УЧИТЕЛЯ

Учебно-воспитательный процесс в гимназии-колледже осуществляют 145 педагога, из них имеют высшее образование 126 (87%), высшую и первую квалификационные категории - 116 (80%) педагога.

Основу педагогического коллектива составляют опытные, высококвалифицированные педагоги. В гимназии-колледже работают:

• 3 Отличника образования Республики Беларусь;
• 2 члена Союза художников Республики Беларусь;
• 5 преподавателей имеют академическую степень бакалавра;
• 2 - академическую степень магистра.

Деятельность педагогического коллектива направлена на удовлетворение социальных потребностей в развитии личности в аспектах ее обученности, воспитанности, на укрепление здоровья учащихся и формирование здорового образа жизни.

Управление учебным процессом - не столько управление формированием знаний и умений учащихся, сколько управление развитием познавательной творческой деятельности и культуры творческого мышления и на основе их воспитание творческой индивидуальности личности.

Особенностью образовательного пространства учреждения является создание особого фона интеллектуально-нравственной атмосферы гимназии-колледжа и формирование личности учащегося в условиях этой атмосферы.

В учреждении работают 6 предметных кафедр.

Кафедра естественных наук является одной из самых результативных. Члены кафедры осуществляют разработку и апробацию авторских программ, используют параллельные учебники, специальную литературу, богатую базу учебных кабинетов для изучения предметов на повышенном и углубленном уровнях. Позднякова Н. Л. ежегодно готовит победителей предметных олимпиад по биологии всех уровней. В 2007 году её ученики Козел Анастасия участвовала в областной олимпиаде, Комар Роман завоевал диплом III степени на Республиканской олимпиаде. Под руководством Митько И.И. в 2005 году Яршевич Сергей стал III призером Республиканской олимпиады по географии. Учитель химии Храмцевич Е.В., являясь руководителем "Школы одаренных", большое значение уделяет исследовательской работе: в 2007 году удостоена диплома в научно-практической конференции "Образование XXI века", ученица Купрадзе Дарья - победитель районной научно-исследовательской конференции школьников. В 2005 году Дрожжа Павел получил диплом II степени на Республиканской научно-практической конференции по экологии (учитель Ганецкий Д.Н.). В 2006 году Осипович Анна была удостоена диплома 2 степени на республиканской научно-практической конференции по географии (учитель Полоз Л.В., руководитель кафедры естествознания).
Творчески работает кафедра учителей белорусского языка и литературы, которой руководит кандидат филологических наук Чернобровкина Н.В., автор серии печатных научных работ, руководитель районного методического объединения учителей белорусского языка и литературы. Ученики по белорусскому языку становятся победителями олимпиад всех уровней; на протяжении двух лет Албут Анастасия являлась победителем республиканской олимпиады: в 2005 году - диплом III степени, в 2006 году - диплом II степени. Барбосова Анастасия в 2005 году стала призером городской и областной научно-практических конференций. Педагоги средствами белорусского языка и литературы воспитывают у учащихся патриотизм, формируют активную гражданскую позицию, развивают интерес к национальной культуре и традициям.


Кафедра учителей русского языка и литературы реализует задачи развития творческой личности с ценностными взглядами на русский язык и постоянным стремлением овладеть его системой, ориентирует деятельность всех педагогов учреждения на экологизацию и на эстетику языка. Педагоги принимают активное участие в освоении и практическом использовании современных образовательных технологий и на их основе проводят большую работу с мотивированными учащимися. Их опыт по использованию технологий уровневого обучения и КСО стал предметом достояния педагогов района.


Одним из перспективных направлений деятельности кафедры точных наук является внедрение в процесс обучения инновационных образовательных технологий. В работе учителя опираются на технологии проблемно-модульного обучения, их уроки - это уроки профессионалов, направленные на самостоятельное приобретение учащимися умений и навыков, развитие познавательного интереса к предмету, развития мышления.

В 2005 году Субботницкий Иван поступил в Белорусский государственный университет как победитель Республиканской олимпиады по математике (учитель Кислая В.Б.)

Творчески работает учитель физики Апанасевич Л.Н., под ее руководством разработаны методические пособия по решению задач на электроемкость и расчет электрических цепей.

В 2006 году Кулицкий Павел (учитель Апанасевич Л.Н.) и Кимпель Иван (учитель Радюкевич Т.Б.) получили дипломы III степени на III этапе Республиканской олимпиады по физике и математике. На заключительном этапе Республиканской олимпиады по математике Кимпель Иван был удостоен Похвального отзыва.


Самой многочисленной и разновозрастной является кафедра иностранных языков. Педагоги кафедры разрабатывают и апробируют авторские и адаптированные программы факультативов, курсов по выбору.

Учителя Яршевич В.В., Шамсутдинова Т.С., Арсенович И.М. постоянно оказывают методическую помощь педагогам районных школ. Опыт их работы изучают слушатели курсов МОИПК и ПК.


Идейно-патриотическое и нравственное воспитание учащихся находится в центре внимания педагогов кафедры общественных наук. Учителя Малиновская И.П., Петрикевич В.К. участвуют в работе научно-практических конференций разных уровней. Педагогами общественных наук создан богатый методический и дидактический материалы по всемирной истории, истории Беларуси, мировой художественной культуре, основам потребительских знаний. Результаты выступления учеников на олимпиадах и их поступление на исторический факультет БГУ подтверждают высокий профессионализм учителей Лагутенок Л.К., Петрикевич В.К. По итогам участия в районном конкурсе по основам потребительских знаний команда учащихся учреждения заняла второе призовое место.


Учитывая специфику гимназии-колледжа и мотивационную сферу учащихся, методическое объединение учителей начальных классов (руководители Якимович Ж.И., Бубен Н.Е., Зенько Е.Ф.) глубоко работают не только над совершенствованием профессионального уровня, но, в первую очередь, над созданием адекватных условий для развития индивидуальных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, достижением высоких показателей в обучении при сохранении, укреплении здоровья учащихся. Одной из главных задач методического объединения является совершенствование методов и приемов учителей для осуществления преемственности, способствующей снижению уровня тревожности детей при поступлении в гимназию. Анализ поступления учащихся 4-х классов в гимназию в 2007 году показал, что из 113-ти учащихся гимназистами стало 111 (98,2 %).


Моделирование процесса профессионального роста и развития педагогической квалификации музыкантов, формирование их мастерства и творчества находятся в центре внимания методических объединений педагогов народного, духового отделений, фортепиано, струнных инструментов, учителей хора, учителей теории музыки (руководители Беляцкая Е.Л., Старовойтова Е.В., ГребенекТ.А.). Педагогами этих отделений разработаны авторские учебные программы. Особенно интересно работает руководитель методического объединения учителей хора Гребенек Т.Д. Она является автором слов и музыки "Гимна пионерии", "Гимна гимназии-колледжа", песни "Звездные капельки", которые постоянно звучат на массовых мероприятиях гимназии-колледжа и района.